Beiträge zum Thema "Berufsorientierung"

Suchergebnisse

• Dr. Katja Driesel-Lange im Video-Interview (01.08.2017)
  Berufsorientierung gelingt, wenn sie Jugendliche anspricht und motiviert, indem sie dort ansetzt, wo diese sich im Entscheidungsprozess befinden. Katja Driesel-Lange plädiert daher für individualisierte Formen der Berufsorientierungmaßnahmen.
• Berufsorientierung und Übergangsgestaltung - sechs Interviews (18.07.2017)
  Beim Aus- und Weiterbildungskongress des Jahres 2017 ging es um die Frage: Was muss sich im Bildungs- und Beratungssystem ändern, um den Übergang von der Schule in den Beruf – über Ausbildung oder Studium – im Interesse aller Akteure zu verbessern?
• 14.06.17 | Potenzialanalyse weiterentwickelt (14.06.2017)
  In einem Kooperationsprojekt wurde die "Düsseldorfer Potenzialanalyse" sprach- und kultursensibel weiterentwickelt.
• 12.06.17 | Duale Ausbildung in 16 Sprachen (12.06.2017)
  Eine KAUSA-Broschüre informiert zugewanderte Eltern über Chancen und Möglichkeiten der dualen Ausbildung in Deutschland.
• 27.04.17 | Heute ist Girls'Day (27.04.2017)
  Heute öffnen Betriebe mit Berufen aus dem MINT-Bereich bundesweit ihre Türen für interessierte Schülerinnen.
• 23.03.17 | Evaluation des BOP (23.03.2017)
  Seit 2013 werden Jugendliche in Interviews oder per Fragebogen wiederholt zur ihrer Einschätzung des Berufsorientierungsprogramms (BOP) befragt.
• 23.12.16 | Bildungketten-Konferenz 2016 (23.12.2016)
  Ministerinnen ziehen positive Bilanz der Initiative Bildungsketten und setzen sich für einen Ausbau der Angebote am Übergang Schule - Beruf ein.
• 16.12.16 | Klischeefreie Berufsorientierung (16.12.2016)
  Das neue Web-Portal www.klischee-frei.de informiert über eine Berufs- und Studienwahl ohne einschränkende Vorurteile.
• 28.11.16 | Generation What (28.11.2016)
  Eine großangelegte Umfrage untersucht die Werte und Ansichten der 18- bis 34-Jährigen in Deutschland und europaweit.
• 17.11.16 | Gendersensible Berufsorientierung (17.11.2016)
  Eine neue Checkliste gibt Tipps für eine geschlechterreflektierte sprachliche Praxis und die Auseinandersetzung mit Geschlechterrollen.
• 28.07.16 | Neues Ausbildungsjahr startet mit acht modernisierten Berufen (28.07.2016)
  Berufliche Bildung für Herausforderungen der Digitalisierung gut gewappnet
• Kompetenzfeststellungsverfahren: Verfahren und Instrumente (19.08.2016)
  Kompetenzfeststellungsverfahren sind im Übergang Schule-Beruf in Deutschland etwa seit Mitte der 90er Jahre im Einsatz.
• Kompetenzfeststellung - Dossier
  Unter den Begriffen "Kompetenzfeststellung" und "Potenzialanalysen" verstehen pädagogische Fachkräften im Übergang Schule - Beruf oftmals unterschiedliche Dinge. Das Dossier soll dazu beitragen, Licht in den Dschungel von unterschiedlichen Instrumenten und Zielen von Kompetenzfeststellungen zu bringen.
• Berufsvorbereitung - Dossier
  Die Berufs- oder Ausbildungsvorbereitung vermittelt Grundlagen für den Erwerb beruflicher Handlungsfähigkeit und führt so an eine Berufsausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf heran. heranzuführen.
• Berufsorientierung - Dossier
  Im Übergang Schule - Beruf bezeichnet das Handlungsfeld Berufsorientierung in der Regel Angebote bis zum Ende der allgemeinbildenden Schule.
• Anforderungen an BO und Ausbildung (26.07.2011)
  Der Übergang von der Schule in den Beruf verlangt jungen Leuten heute mehr individuelle Orientierung und mehr Leistungsvermögen ab als jemals zuvor. Während die "selbstbewussten Macherinnen und Macher" unter den Jugendlichen damit bestens umzugehen wissen, scheitern die sozial und schulisch Schwachen an der knallharten Leistungsgesellschaft.
• Eignungsanalyse - Ein kritischer Blick (07.12.2010)
  Die Eignungsanalyse zu Beginn der Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen (BvB) verfehlt laut Rüdiger Preißer ihr Ziel.
• Neue Konzepte für den Übergang in Ausbildung (09.06.2016)
  Seit Jahren werden in Modellprojekten neue Wege erprobt, um Jugendliche und Betriebe beim Übergang in die Ausbildung und in der Ausbildung zu unterstützen. Dennoch lässt sich feststellen, dass tendenziell immer weniger Unternehmen Ausbildungsplätze anbieten und einer zu hohen Zahl junger Menschen der Übergang in das Berufsbildungssystem nicht gelingt.
• SCHLAU (16.12.2010)
  Das Projekt SCHLAU in Nürnberg kombiniert individuelle Hilfen mit strukturellen Verbesserungen. Es schafft Verbindungen zwischen Jugendlichen und Betrieben.
• Produktives Lernen (23.05.2011)
  Das Produktive Lernen erfolgt auf der Basis von Tätigkeit und Erfahrungen im "wirklichen Leben", es gibt einen sehr hohen Praxisanteil, besondere Lernwerkstätten und spezifische Unterrichtsmethoden.
• BONN (28.07.2011)
  Wie es gelingen kann, Bundesprogramme wie die Potenzialanalyse, Werkstatttage und Landesprogramme zu tragfähigen Ketten individueller Förderung zu verbinden, zeigt das Beispiel "Berufliche Orientierung Nordfriesland Nord" (BONN).
• Berufseinstiegsbegleitung (16.12.2011)
  Die Berufseinstiegsbegleitung im AFZ Rostock bildet die Klammer für verschiedene Stationen der Berufsorientierung und bindet diese Aufgabe in eine ganzheitliche und lebensweltorientierte Betreuung ein.
• PEB (07.01.2014)
  Das Magdeburger Projekt zur Erweiterung des Berufswahlspektrums von männlichen Jugendlichen (PEB) will das Außergewöhnliche zur Normalität zu machen und begleitet die Jugendlichen dabei von der Schule bis in die Ausbildung.
• Sinti und Roma in Deutschland (28.05.2014)
  Das Bild, das mit Roma und Sinti verbunden wird, ist meist von Klischees und Vorurteilen geprägt. Ein Hamburger Projekt wendet sich gegen alle Formen von Zuschreibungen und unterstützt junge Sinti und Roma in der Berufsorientierung.
• Ada-Lovelace-Projekt (04.09.2014)
  Wer Mädchen und junge Frauen für Ausbildungen und Studiengänge aus dem MINT-Bereich begeistern will, darf nicht bis zum Ende der Schullaufbahn warten. Früh anfangen und dann dran bleiben, das ist eine Erfolgsformel, die in Rheinland-Pfalz erfolgreich angewandt wird.
• komm auf Tour (21.03.2016)
  Berufsorientierung für Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klassen, aber auch die Auseinandersetzung mit Lebensplanung, Geschlechterrollen, Gesundheit und Sexualität: Das vor zehn Jahren gegründete Projekt "komm auf Tour" ist eine breit angelegte Initiative im Bereich jugendlicher Lebenskompetenzen.
• Praxisberichte
  In dieser Rubrik finden Sie gelungene Ansätze aus der Praxis, die nicht selten ungewöhnlichen Konzepten folgen und verschiedene Probleme der Umsetzung erfolgreich bewältigen.
• Bewerbungstraining (09.12.2015)
  Das Verfassen einer aussagekräftigen schriftlichen Bewerbung und die richtige Vorbereitung auf ein Bewerbungsgespräch sind Thema dieses Lernangebots
• BOP (11.02.2014)
  Bei der Vernetzung der Akteure des Berufsorientierungsprogramms unterstützt seit Kurzem eine Community-Gruppe.
• Kompetenzen für die Berufswahl (14.12.2011)
  Vorstellung des Forschungsprojektes Thüringer Berufsorientierungsmodells (ThüBOM)
• Bildungsketten
  Von der Schule in den Beruf: Die Initiative Bildungsketten des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt Jugendliche dabei, ihren Schulabschluss zu schaffen, einen Ausbildungsplatz zu finden und den Berufsabschluss zu erreichen. überaus stärkt die Netzwerkarbeit der Bildungsketten-Akteure.

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Alltagskompetenz  Alphabetisierung  Altbewerber  An- und Ungelernte  Arbeitsmarkt  Assessment-Center  Assistierte Ausbildung  Ausbilder  Ausbildung  Ausbildungsabbruch  Ausbildungsbausteine  Ausbildungsbegleitung  Ausbildungsgarantie  Ausbildungsmanagement  Ausbildungsmarkt  Ausbildungsqualität  Ausbildungsreife  BaE  Barrierefreiheit  Beratung  Berufliche Handlungskompetenz  Berufsausbildungsvorbereitung  Berufsbildungssystem  Berufsorientierung  Berufsschule  Berufsvorbereitung  Berufswahl  Berufswahlreife  Betrieb  Betriebliche Ausbildung  Bewerbung  Bewerbungsmappe  Bildungsbegleitung  Bildungsketten  Bildungspersonal  Bildungspolitik  Bildungsträger  Binnendifferenzierung  Case Management  Coaching  DQR  Diagnostik  Diversity  Duale Ausbildung  Durchlässigkeit  E-Learning  Eignungsanalyse  Einzelfallhilfe  Elternarbeit  Entkoppelte Jugendliche  Flexibilisierung  Flüchtlinge  Forschung  Förderbedarf  Förderplanung  Förderprogramme  Förderpädagogik  Gender Mainstreaming  Geschlechtsspezifische Förderung  Gewaltprävention  Grundbildung  Gruppenarbeit  Handlungsorientierung  Individuelle Förderung  Inklusion  Integration  Interkulturelle Kommunikation  Interkulturelle Kompetenz  Jugendberufsagentur  Jugendberufshilfe  Jugendliche im Strafvollzug  Jugendsozialarbeit  Jugendwohnen  Jungen/Männer  Kommunale Koordinierung  Kommunikation  Kompetenzfeststellung  Konflikttraining  Körpersprache  Lebenslauf  Lehrkräfte  Leittextmethode  Lernbeeinträchtigte  Lernbegleitung  Lernbehinderung  Lernen lernen  Lernfelder  Lernortkooperation  Matching  Mediation  Medienbildung  Menschen mit Beeinträchtigungen  Mentoring  Migranten  Mitarbeiter  Modularisierung  Mädchen/Frauen  Nachqualifizierung  Netzwerk  Netzwerkarbeit  Passungsprobleme  Personale Kompetenzen  Personalentwicklung  Planspiel  Potenzialanalyse  Praktikum  Produktionsschule  Programme  Projektarbeit  Prävention  Prüfungsvorbereitung  Psychologische Leistungsmerkmale  Pädagogen  Pädagogik  Qualifizierung  Qualifizierungsbausteine  Recht  Rehabilitation  Rollenspiel  Schlüsselqualifikation  Schulberufsausbildung  Schule  Schulsozialarbeit  Schulverweigerer  Simulation  Softskills  Sozial Benachteiligte  Sozialkompetenz  Sozialpädagogik  Sprachförderung  Stellensuche  Stützunterricht  Teilqualifikation  Teilzeitberufsausbildung  Testverfahren  Training  Unterrichtsmethoden  Unterweisung  Verbundausbildung  Vertragslösung  Vorstellungsgespräch  Wirtschaft  Zweite Schwelle  abH  Überbetrieblicher Lehrgang  Übergangsbereich  Übergangsmanagement  Übungsfirma