Berufsvorbereitung

Die Berufsvorbereitung erleichtert jungen Menschen, die nach dem Verlassen der allgemeinbildenden Schule noch keine Ausbildung aufgenommen haben oder eine Ausbildung erfolglos suchen, den Einstieg ins Berufsleben, indem sie eine noch fehlende Berufswahlentscheidung unterstützt und Voraussetzungen für die erfolgreiche Aufnahme einer Berufsausbildung schafft. In ihren Maßnahmen werden schulische Grundlagen verbessert, persönliche Probleme bearbeitet und Qualifizierungssequenzen durchlaufen.

Informationen aus den Bundesländern

• Deutscher Bildungsserver
  Die Seite des Deutschen Bildungsservers gibt einen Überblick über die berufsvorbereitenden Bildungsangebote der 16 deutschen Bundesländer.

Berufsgrundbildungsjahr (BGJ) / Berufsvorbereitungsjahr (BVJ)

• Rehadat Bildung: Erläuterung und Anbieter für BGJ
  
• Rehadat Bildung: Erläuterung und Anbieter für BVJ
  Berufsgrundbildungsjahr und Berufsvorbereitungsjahr richten sich an Schülerinnen und Schüler, die nach der Schule keinen Ausbildungsplatz gefunden haben. BGJ und BVJ finden an einer Berufsschule statt. Meist lassen sich in den Maßnahmen Schulabschlüsse nachholen.

Analyse

• Expertise: "Aktuelle Tendenzen in der schulischen Berufsvorbereitung"
  Analyse und Handlungsempfehlungen. Eine Expertise des Instituts für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung (Fachgebiet für Sozialpädagogik) an der Leibniz Universität Hannover für das GPC.
  Dateigröße: 660 KB

• Frehe, Petra; Kremer, H.-Hugo: Ausbildungsvorbereitung als Domäne – Inklusion in der Exklusion?
  Der Beitrag diskutiert die Frage, ob die Verfestigung der Strukturen des ausbildungsvorbereitenden Bereichs in der Berufsschule eine Verfestigung von Barrieren für Inklusion bedeutet und fragt nach Möglichkeiten und Grenzen der Inklusion in der Berufsbildung. In: bwp@, Ausgabe 30: Inklusion in der beruflichen Bildung, November 2016.

Berufsausbildungsvorbereitung

• BA: Informationen zur Berufsausbildungsvorbereitung
  Die Modelle der Berufsausbildungsvorbereitung stellen Alternativen zur Ausbildung im Vorfeld dar. Dazu zählen die berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen (BVB), die Einstiegsqualifizierung (EQ) und das klassische Praktikum.

Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen

• BA: Informationen zu den BvB
  Mit den Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen  (BvB) nach §§ 51 ff. SGB III bietet die Bundesagentur für Arbeit ein Qualifizierungselement an, um Jugendlichen und jungen Erwachsenen den Zugang zum Ausbildungs- und Arbeitsmarkt zu ermöglichen.
• Lippegaus, Petra: Handreichung "Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen: Kompetenzen feststellen – Ausbildungsreife fördern". INBAS, Offenbach 2007
  Hintergründe und Klärungen - Standards, Leitlinien und Eckpunkte - Beispiele guter Praxis – exemplarische Verfahren - Erfahrungen - Kommunikation zwischen Bundesagentur und Maßnahmeträgern
• BA: Fachkonzept BvB, November 2012
  Das 2004 eingeführte "Neue Fachkonzept" wurde 2012 an aktuelle gesetzliche Grundlagen angepasst. Es ist grundlegend für die Durchführung der Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen (BvB).

• BA: Fachkonzept BvB mit produktionsorientiertem Ansatz (BvB-Pro), November 2012
  Die berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen mit produktionsorientiertem Ansatz (BvB-Pro) sind ein zusätzliches berufsvorbereitendes Angebot insbesondere für junge Menschen mit komplexem Förderbedarf.

Einstiegsqualifizierung

• BA: Fachliche Weisungen zur Einstiegsqualifizierung (PDF)
  Eine Qualifizierungsmaßnahme vor der Ausbildung? Auch das ist möglich: Betriebe können junge Menschen im Rahmen einer EQ an eine Ausbildung in ihrem Betrieb heranführen. Falls ein Betrieb noch nicht oder längere Zeit nicht mehr ausgebildet hat, ermöglicht ihm die EQ einen (Wieder-) Einstieg in die betriebliche Ausbildung.
• BA: Brücke in die Berufsausbildung - Betriebliche Einstiegsqualifizierung. Informationen für Arbeitgeber (PDF)
  Die Broschüre beinhaltet allgemeine Informationen zur Einstiegsqualifizierung, eine Erläuterung der Rahmenbedingungen sowie eine Checkliste für Betriebe.
• DIHK: "Einstiegsqualifizierungen: Dem Nachwuchs eine Chance geben"
  Was ist eine Einstiegsqualifizierung? - Beispiele für EQ von "Anfertigen von Maskenteilen" über "Mediengestaltung – Aufbereitung von Bild- und Tonmaterial" bis "Wirtschaft und Verwaltung".
• JOBSTARTER: Ausbildungschancen eröffnen: betriebliche Berufsausbildungsvorbereitung
  Wenn junge Menschen nicht direkt in Ausbildung finden, kann ihnen eine betriebliche Berufsausbildungsvorbereitung beim Übergang helfen. Dies bietet auch Chancen für die Unternehmen. JOBSTARTER-Projekte unterstützen und beraten.

Aktivierungshilfen

• Rehadat Bildung: Aktivierungshilfen für Jüngere (AhfJ)
  Maßnahmen der Aktivierungshilfen stellen ein niederschwelliges Angebot im Vorfeld von Ausbildung, Qualifizierung und Beschäftigung dar. Sie richten sich an Jugendliche, die auf andere Weise nicht für eine berufliche Qualifizierung motiviert werden können.

• Berufsausbildungsvorbereitungs-Bescheinigungsverordnung (BAVBVO)
  Die Verordnung beschreibt den Anwendungsbereich von Qualifizierungsbausteinen und setzt Rahmenbedingungen für ihre Bescheinigung.

Qualifizierungsbausteine

• Hofgut Himmelreich: Leitfaden „Berufskarrieren neu denken“ (PDF)
  In einem Leitfaden informieren die Einrichtungen Hofgut Himmelreich und die Gemeinnützigen Werkstätten und Wohnstätten (GWW) in Baden-Württemberg über die wesentlichen Schritte, die bei der Entwicklung von Qualifizierungsbausteinen zu beachten sind.

Ausbildungsbausteine

• Ausbildungsbausteine - eine Einführung (Film, 2015)
  Steffen möchte Fachkraft für Lagerlogistik werden. Leider hat er keinen Ausbildungsplatz gefunden. Trotzdem geht er schon mal die ersten Schritte auf sein Berufsziel zu: Er absolviert einen Ausbildungsbaustein im Rahmen einer Berufsvorbereitung.
• JOBSTARTER CONNECT: mit Ausbildungsbausteinen in den Beruf
  Ausbildungsbausteine erleichtern den Übergang in die Ausbildung und ermöglichen die Integration in den Arbeitsmarkt. 14 Ausbildungsberufe werden erprobt, weitere entwickelt - von Änderungsschneider/-in bis Zerspanungsmechaniker/-in.
• G.I.B. NRW: Umsetzung von Ausbildungsbausteinen - Eine Arbeitshilfe
  Die Arbeitshilfe beschreibt die Konzepte, die sich aus den Ergebnissen der Entwicklungswerkstätten und den Empfehlungen der fachlichen Begleitung beim "3. Weg in der Berufsausbildung in NRW" ergeben. Sie stellt außerdem eine Reihe von Praxisbeispielen vor.

• Dionisius, Regina; Illiger, Amelie: Nachholen von Schulabschlüssen im Übergangsbereich - welche Rolle spielt das Maßnahmenangebot? In: BWP 3/2016, S.4-5
  Maßnahmen im Übergangsbereich bieten Jugendlichen die Möglichkeit, einen Schulabschluss nachzuholen oder ihren vorhandenen zu verbessern. Wie diese Optionen genutzt werden und welche Rolle dabei das vorhandene Maßnahmenangebot spielt, zeigt der Beitrag auf der Grundlage der integrierten Ausbildungsberichterstattung.
• Hörmann, Martina; Lenz, BIanca; Voigt, Birgit: "Erfolgreich bestanden" - Parameter für den nachträglichen Erwerb des Hauptschulabschlusses. INBAS, Offenbach 2010
  Analyse von Inhalten, Ausgestaltung, Methoden und Kosten bestehender Kurse, darauf aufbauend Herausarbeitung von Erfolgsfaktoren und Formulierung von Handlungsempfehlungen

• Bundesagentur für Arbeit: Film "Schule und dann?"
  Die Bundesagentur für Arbeit steht Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Behinderung auf dem Weg in Ausbildung und Arbeit mit vielen Hilfen zur Seite.

Basisartikel

• Produktionsschulen in Deutschland
  Die produktive Arbeit steht im didaktischen Zentrum von Produktionsschulen und trägt dazu bei, die Jugendlichen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Darüber hinaus will Produktionsschule nichtfremdbestimmte Arbeitstugenden und demokratische Grundwerte vermitteln, um junge Menschen in die Gesellschaft zu integrieren.

Weitere Informationen

• DJI: Arbeiten und Lernen in Schülerfirmen, Jugendhilfebetrieben und Produktionsschulen
  Schülerfirmen an allgemeinbildenden Schulen - Das Berufsvorbereitungsjahr als Produktionsschule - Berufsausbildung in Jugendhilfebetrieben - Lernen und Arbeiten in Produktionsschulen. München 2007
• Paritätischer Gesamtverband: Werkpädagogische Förderangebote im Übergang Schule-Beruf – Landesgeförderte Jugendwerkstätten und Produktionsschulen
  Die Arbeitshilfe stellt landesgeförderte Programme zu niedrigschwelligen Förderangeboten für junge Menschen am Übergang Schule-Beruf vor, wie sie zum Beispiel Jugendwerkstätten und Produktionsschulen darstellen.

• Profilpapier Jugendwerkstatt.NRW
  Jugendwerkstätten in NRW bieten sozial benachteiligten und individuell beeinträchtigten jungen Menschen ein niedrigschwelliges Angebot im Übergang von der Schule zum Beruf. Das Profil der Jugendwerkstatt haben das Jugendministerium, die Landesjugendämter und die LAG JSA NRW in einem Profilpapier herausgearbeitet.
• LAG JSA NRW: "Frisch machen". Inklusion in Jugendwerkstätten - Inspiration für die Arbeit gegen Ausgrenzung
  Die Arbeitshilfe der Landesarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit NRW befasst sich mit grundsätzlichen Fragen und Problemen und zeigt Lösungsmöglichkeiten, auch anhand von Beispielen aus der Praxis. Sie stellt einen "Inklusionsindex Jugendwerkstatt" zur Überprüfung und Verbesserung der Arbeit mit Jugendlichen vor.
• Gentner, Cortina: Produktionsschulen in Hamburg. Auf dem Weg zur inklusiven Ausbildungsvorbereitung?!
  Der Beitrag befasst sich mit inklusiven Strukturen in der Ausbildungsvorbereitung in Berufsbildenden Schulen sowie in Produktionsschulen. In: bwp@, Ausgabe 30: Inklusion in der beruflichen Bildung, November 2016.

• Bundesverband Produktionsschulen e.V.: Auswahlbibliographie
  Die Auswahlbibliographie weist deutschsprachige Fachliteratur zum Themenbereich "Produktionsschule" ab dem Erscheinungsjahr 1921 nach. Sie ist alphabetisch nach Autoren bzw. Herausgebern geordnet.

• XENOS: Individuelle Kompetenzentwicklungswege - Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung (InBig)
  Der Fokus des Projektes liegt auf der dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Kernziel ist, individuelle Kompetenzentwicklungswege über Bildungsgang- und Curriculumarbeit zu gestalten und in berufsbildenden Schulen zu etablieren sowie entsprechende Umsetzungskonzepte zu entwickeln und zu evaluieren.

• Schnellmeldung Integrierte Ausbildungsberichterstattung: Anfänger im Ausbildungsgeschehen nach Sektoren/Konten und Ländern (PDF)
  Die Publikation von destatis zeigt unter anderem die Anfängerinnen und Anfänger im Übergangsbereich, darunter auch in berufsvorbereitenden Angeboten.