Beiträge zum Thema "Sprache"

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• Sprache und Kultur in der Ausbildung - Dossier
  Im Arbeitsalltag von Ausbilder/innen und Flüchtlingen können Konfliktsituationen entstehen, die auf sprachliche Schwierigkeiten oder unterschiedliche kulturelle Wertvorstellungen zurückzuführen sind. Verständnis für das Gegenüber, aber auch die Auseinandersetzung mit eigenen und fremden Sichtweisen zu fördern, ist deshalb das zentrale Anliegen dieses Dossiers.
• Grundbildung - Dossier
  Arbeitsrelevante Literalität/Berufsbezogene Literalität
• 15.04.21 | Bessere Sprachkenntnis, mehr Kontakte (15.04.2021)
  Eine Analyse des BAMF zeigt eine positive Entwicklung bei Deutschkenntnissen und gesellschaftlicher Integration Geflüchteter.
• 16.04.20 | Unterstützung für Geflüchtete (16.04.2020)
  Der Paritätische hat eine Arbeitshilfe zur Unterstützungsarbeit für Geflüchtete während der Corona-Krise veröffentlicht.
• 06.01.20 | Integration durch Sprache (06.01.2020)
  Ein neuer Sammelband des Bundesinstituts für Berufsbildung beschäftigt sich mit der Sprachvermittlung in Ausbildung und Beruf.
• 06.04.18 | Mehrsprachigkeit, Deutschkenntnisse (06.04.2018)
  Deutschkenntnisse werden von Migranten gefordert, ihre Mehrsprachigkeit wird nur selten als zusätzliche Qualifikation gewürdigt.
• Einblicke Installations- und Heizungsbau
  Detlef Grätz suchte dringend nach einem neuen Auszubildenden für seinen Installations- und Heizungsbaubetrieb. Über die Jugendhilfewerkstatt in Solingen hat er Irfan gefunden. Im Gespräch schildert der Geschäftsführer und Ausbilder, wie er erste bürokratische Hürden auf dem Weg zum Ausbildungsvertrag überwunden hat und wie sein Team Verständnisschwierigkeiten im betrieblichen Alltag meistert.
• Leitfaden Sprachliche Hürden (20.06.2017)
  Wenn Ausbilderinnen und Ausbilder wissen, wie sprachliche Missverständnisse entstehen, können sie Azubis wirkungsvoll unterstützen, indem sie auf ihre eigene Ausdrucksweise achten und nachfragen. Der Leitfaden gibt Anregungen für die Praxis.
• Einblicke Garten- und Landschaftsbau
  Gevara Abdallah ist Auszubildender im ersten Lehrjahr und der erste Flüchtling, der im Garten- und Landschaftsbaubetrieb von Albrecht Bühler ausgebildet wird. Geschäftsführer, Ausbilderin und Azubi schildern, was für sie eine gute Ausbildung ausmacht, welche besonderen Anforderungen an Betrieb und Ausbilder gestellt werden und welche sprachlichen Hürden es hin und wieder zu überwinden gilt.
• Sprachliche Missverständnisse
  Die Bedeutung von Sprache als Heterogenitätsdimension wird neben Aspekten wie Bildungsbenachteiligung oder Migrationshintergrund häufig vernachlässigt.
• Wenn Azubis nicht nachfragen
  Wenn Auszubildende die Arbeitsanweisungen nicht richtig verstehen und dies gegenüber ihren Ausbildern oder Kollegen nicht deutlich machen, sind Schwierigkeiten vorprogrammiert.
• Verschiedene Sprachen im Betrieb
  Der Film zeigt, welche Schwierigkeiten auftreten können, wenn Auszubildende im Betrieb in einer Sprache kommunizieren, die andere nicht verstehen.
• Alpha-Quali - Praxisbericht (19.05.2016)
  Im Projekt „Alpha-Quali" geht es um Qualifizierung berufspädagogischen Personals zur lebenslagenorientierten, inklusiven Alphabetisierung junger Erwachsener.
• Paare finden (12.12.2014)
  Nach dem Memory-Prinzip müssen in dieser Kombination aus Wortbildungs- und Gedächtnisspiel zwei Begriffe gefunden werden, die zusammengesetzt neue Adjektive, Nomen, Verben und natürlich Sinn ergeben: "Eisen" und "-bahn", "pech" und "-schwarz" oder "ver" und "-laufen".
• Prof. Dr. Heike Solga im Videointerview (15.05.2014)
  Wir haben Prof. Dr. Heike Solga, Professorin am WZB in Berlin, zu der Bedeutung der Grundkompetenzen für eine Ausbildung befragt.
• Plappergeiomat (29.08.2012)
  Einen Papageien zum Sprechen bringen - das können Lernende mit hinreichenden Grammatikkenntnissen in unserem Lernspiel "Plappergeiomat".
• Informieren, Bewerben, Loslegen (03.02.2010)
  Dieses Lernangebot verbindet unterhaltsam die Sprachförderung von Deutschlernenden mit der Vermittlung von Kenntnissen, die für Berufsfindung und Bewerbung relevant sind.
• Letterskater (19.01.2009)
  Beim Letterskater geht es darum seine Figur durch einen Parcours voller Buchstaben beziehungsweise Wörter zu navigieren. Dabei sollen die Spieler einen Lückensatz im Auge behalten, den sie durch Überfahren der richtigen Buchstaben vervollständigen können.
• Sprachlabyrinth (26.01.2009)
  Die Semantik von Verben und Substantiven hängt vom Kontext ab, in dem das jeweilige Wort sich befindet. Das "Sprachlabyrinth" soll das Verständnis für den Bedeutungszusammenhang von Wort und Kontext schärfen.
• SMS-Spiel (15.01.2009)
  SMS-Kommunikation ist für Jugendliche Alltag. Aufgrund der knappen Zeichenzahl bildet sich dabei eine eigene Sprache aus Kurzformen und "Smilies". In diesem Spiel müssen SMS-Texte in einen "normalen" Text übersetzt werden.
• Torwand (09.01.2009)
  Der Artikel eines Wortes kann sich je nach Satzstellung ändern. Aus "die Torwand" kann dementsprechend auch "(über) der Torwand" werden. Das Torwand - Spiel soll ein Bewusstsein für die richtige Verwendung des Artikels und die richtige Frage nach dem Artikel schärfen.
• Satzbaukasten (01.12.2008)
  Die korrekte Satzstellung zu finden ist - insbesondere für Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache - nicht immer ganz einfach. Der "Satzbaukasten" soll spielerisch das Verständnis für richtig gebildete Sätze schärfen.

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Alphabetisierung  An- und Ungelernte  Arbeitsmarkt  Assessment-Center  Assistierte Ausbildung  Ausbilder  Ausbildung  Ausbildungsabbruch  Ausbildungsbegleitung  Ausbildungsgarantie  Ausbildungsmanagement  Ausbildungsmarkt  Ausbildungsqualität  Ausbildungsreife  BaE  Beratung  Berufsausbildungsvorbereitung  Berufsbildungssystem  Berufsorientierung  Berufsschule  Berufsvorbereitung  Berufswahl  Betrieb  Bewerbung  Bildungsbegleitung  Bildungsketten  Bildungspersonal  Bildungspolitik  Bildungsträger  Coaching  Corona  Diagnostik  Didaktik  Digitalisierung  Diversity  Duale Ausbildung  E-Learning  Einstiegsqualifizierung  Elternarbeit  Entkoppelte Jugendliche  Europa  Flexibilisierung  Flüchtlinge  Forschung  Fortbildung  Förderplanung  Förderprogramme  Gender  Geschlechtsspezifische Förderung  Gewaltprävention  Grundbildung  Handlungsorientierung  Heterogenität  Individuelle Förderung  Inklusion  Integration  Interkulturelle Kompetenz  Jugendberufsagentur  Jugendberufshilfe  Jugendsozialarbeit  Jungen/Männer  Kommunale Koordinierung  Kommunikation  Kompetenzfeststellung  Konflikttraining  Körpersprache  Lebenslauf  Lernbeeinträchtigte  Lernbegleitung  Lernformen  Lernortkooperation  Matching  Mediation  Medienbildung  Menschen mit Beeinträchtigungen  Mentoring  Migration  Mobilität  Modularisierung  Mädchen/Frauen  Nachqualifizierung  Netzwerkarbeit  Partizipation  Passungsprobleme  Personale Kompetenzen  Potenzialanalyse  Praktikum  Produktionsschule  Programme  Prävention  Psychologische Leistungsmerkmale  Pädagogen  Pädagogik  Qualifizierung  Qualifizierungsbausteine  Recht  Ressourcenorientierung  Rollenspiel  Schlüsselqualifikation  Schulberufsausbildung  Schule  Schulsozialarbeit  Schulverweigerer  Simulation  Softskills  Sozial Benachteiligte  Sozialkompetenz  Sozialpädagogik  Sport  Sprachförderung  Stellensuche  Stützunterricht  Teilhabe  Teilqualifikation  Teilzeitberufsausbildung  Testverfahren  Training  Verbundausbildung  Vertragslösung  Vielfalt  Vorstellungsgespräch  Wirtschaft  Zweite Schwelle  abH  Übergangsbereich  Übergangsmanagement