19.02.2020 | BOP | Redaktion
Fortbildung "Integriertes Fach- und Sprachlernen"
Workshop für pädagogisches Personal
Das Bundesinstitut für Berufsbildung bietet in Kooperation mit der IQ Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch eine Fortbildung zum Thema "Integriertes Fach- und Sprachlernen für pädagogisches Personal in der Berufsorientierung / Berufsvorbereitung von Zugewanderten" an. Hierbei werden Methoden und Arbeitsformen vermittelt, wie fachliches und sprachliches Lernen während einer Maßnahme für Zugewanderte miteinander verknüpft werden können.
In vielen Programmen werden Geflüchtete und Zugewanderte sowohl sprachlich als auch fachlich auf die Herausforderungen in Ausbildung und Beruf vorbereitet. Wie Expertentinnen und Experten für das fachliche Lernen in beruflicher Theorie und Praxis gemeinsam mit den Lehrpersonen für Deutsch als Zweitsprache einen integrativen und auf die Zielgruppe abgestimmten Lernprozess gestalten können, ist Ziel dieser Fortbildung.
Die Fortbildung ist praxisnah und prozessbegleitend aufgebaut. Sie besteht zunächst aus einer Fortbildung "Grundlagen des Integrierten Fach- und Sprachlernens im Kontext von Unterstützungsangeboten für Zugewanderte". Bei Bedarf wird ein Aufbauseminar zur Vertiefung der Inhalte angehängt, das durch eine Praxisphase mit der Fortbildung verbunden wird. Zertifikate für die Teilnehmenden werden für die Fortbildung und gegebenenfalls für das Aufbauseminar ausgestellt.
Am ersten Tag der Fortbildung geht es um die Grundlagen des Integrierten Fach- und Sprachlernens im Kontext von Unterstützungsangeboten für Zugewanderte. Der zweite Tag ist der Umsetzung in die Praxis und der Vernetzung mit anderen Projekten gewidmet. Inhalte:
- Einführung in das Konzept des Integrierten Fach- und Sprachlernens (IFSL)
- sprachliche Lernbedarfe und –bedürfnisse in der Berufsvorbereitung/-orientierung ermitteln
- sprachliche Handlungsfelder in der Berufsvorbereitung/-orientierung bestimmen
- sprachliche und (berufs-)fachliche Lernziele zusammenführen
- Verzahnung der Lernorte in berufsorientierenden/berufsvorbereitenden Maßnahmen
- Lernprozesse kleinschrittig, kooperativ und teilnehmerbezogen gestalten
- Materialien für die eigenen Lerngruppen entwickeln
- Instrumente der Qualitätssicherung praktisch nutzen