Wie können angehende Fachkräfte Beratungsgespräche sicher üben, bevor es "ernst" wird? Der Praxisbericht zeigt, wie sie KI-Chatbots als realistische, textbasierte Gesprächsteilnehmende einsetzen können. Er beschreibt, wie ein eigener Trainings-Chatbot konzipiert, didaktisch eingebettet und datenschutzkonform umgesetzt werden kann. Bild: tippapatt/Adobe Stock

überaus: Praxisbericht

Mit dem Relaunch des überaus-Portals startet die Reihe "überaus live" mit Online-Events für angemeldete Mitglieder. Den Auftakt macht am 8. Juli Lutz Goertz vom mmb Institut mit einem Vortrag über die Chancen, Grenzen und Risiken beim Einsatz von KI in der beruflichen Orientierung. Die Teilnehmenden sind anschließend zum Austausch eingeladen. Die Anmeldung zum Event ist ab Mitte Juni im Mitgliederbereich möglich. Bild: nyul/Adobe Stock

Mit interaktiven Angeboten wie dem neuen "Job Dive 360°"-Berufsfeldpanorama zum Handel war das BIBB-Portal zynd auf der TINCON präsent. Die Konferenz für Jugendliche und junge Erwachsene, die sich rund um das Leitthema "digitale Jugendkultur" dreht, fand im Rahmen des Festivals für die digitale Gesellschaft re:publica in Berlin statt.

überaus: zynd live auf der TINCON

Nachdem sich der Podcast des BIBB-Berufsorientierungsprogramms (BOP) zuletzt der beruflichen Orientierung bei psychischer Belastung gewidmet hat, wendet er sich nun dem Thema "Eltern erreichen – Beziehung als Türöffner" zu. Der Podcast beschäftigt sich damit, wie Fachkräfte die wichtigsten Wegbegleiterinnen und -begleiter bei der beruflichen Orientierung ihrer Kinder erreichen und sie zu engagierten Partnerinnen und Partnern machen kann. Gesprächspartner ist der Pädagoge und Erziehungscoach Matthias Bartscher.

BOP: Podcast

Die schwierige wirtschaftliche Lage in Deutschland spiegelt sich auch auf dem Ausbildungsmarkt wider. Das zeigt der Datenreport 2026 des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB), der den Berufsbildungsbericht der Bundesregierung ergänzt. So wurden -2,1 Prozent weniger Ausbildungsverträge neu abgeschlossen als im Vorjahr. Im zweiten Jahr in Folge ist die positive Entwicklung der Jahre 2021 bis 2023 damit unterbrochen. Das Schwerpunktkapitel des Datenreports widmet sich diesmal dem Thema "Künstliche Intelligenz in der Berufsbildung".

BIBB: Datenreport zum Berufsbildungsbericht

Die Auswahlbibliografie des BIBB "Inklusion in der beruflichen Bildung" bietet einen aktuellen Überblick über deutschsprachige Fachliteratur zu Inklusion, Teilhabe und Diversität. Im Mittelpunkt stehen Fragen der gleichberechtigten Teilhabe von Menschen mit Behinderungen und Benachteiligungen bei der Berufsvorbereitung und in der Ausbildung. Die Zusammenstellung basiert auf dem VET Repository des BIBB und umfasst wissenschaftliche Beiträge, Praxisberichte, Studien und politische Analysen aus den Jahren 2022 bis 2026.

BIBB: Auswahlbibliografie

Unter dem neuen Titel "nfb kurzgefasst" veröffentlicht das Nationale Forum Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung (nfb) seinen Newsletter in veränderter Form: Jede Ausgabe erhält nun einen eigenen Schwerpunkt. Im aktuellen Newsletter geht es um den Einsatz von KI. Der Impulsbeitrag des Newsletters "Künstliche Intelligenz in der Beratung" beschäftigt sich mit der Frage, wie KI die Art und Weise verändert, wie Beratungspersonal Menschen bei der Berufswahl unterstützen kann, welche Chancen ihre Werkzeuge bieten und wo ihre Grenzen liegen.

nfb: kurzgefasst 1/2026

"Algorithmen, die auf maximale Verweildauer optimiert sind, die gezielt schädliche, polarisierende und radikalisierende Inhalte befördern, Plattformdesigns, die auf Vergleich und Engagement ausgelegt sind, belasten die mentale Gesundheit nicht nur von jungen Menschen." Dies ist die zentrale These eines Positionspapiers der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ), das sich für eine kohärente Regelungs- und transparente Umsetzungsstruktur im digitalen Raum einsetzt, die junge Menschen beteiligt, befähigt und schützt – und auch Eltern und pädagogische Fachkräfte einbezieht.

AGJ: Positionspapier (PDF)

Die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in Deutschland hängen weiterhin stark von ihrem familiären Hintergrund ab. Bildung und Einkommen der Eltern fallen dabei besonders deutlich ins Gewicht, wie der Chancenmonitor 2026 vom ifo – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München und "Ein Herz für Kinder" zeigt. Der Chancenmonitor wurde erstmals im Jahr 2023 veröffentlicht und betrachtet den Bildungsabschluss der Eltern, das Haushaltseinkommen, den Migrationshintergrund und den Alleinerziehendenstatus als Einflussfaktoren.

ifo Institut: Der Chancenmonitor 2026 (PDF)

Viele Jugendliche haben bereits eine Vorstellung davon, wie es nach der Schule weitergehen soll. Häufig sind diese Pläne mit konkreten Berufszielen verbunden. Das zeigt die Auswertung einer Befragung, die das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) durchgeführt hat. Demnach interessiert sich knapp die Hälfte (48 Prozent) der Befragten für einen bestimmten Beruf, während für etwas mehr als ein Drittel (36 Prozent) mehrere Berufe in Frage kommen. Lediglich 16 Prozent der Jugendlichen geben an, noch kein konkretes Berufsziel zu haben.

IAB: Berufsziele junger Menschen

Im März 2026 hat das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) einen Referentenentwurf für die Reform des achten Sozialgesetzbuches (SGB VIII) veröffentlicht. Bis zum 16. April hatten Verbände und Arbeitsgemeinschaften Zeit, zu dem Entwurf Stellung zu beziehen. Einen Überblick über die Stellungnahmen gibt das Portal der Kinder- und Jugendhilfe. Dieser macht deutlich: Sowohl lobende als auch kritische Bewertungen der geplanten Reformen weisen eine recht große Übereinstimmung auf.

Portal der Kinder- und Jugendhilfe: Stellungnahmen zum Referentenentwurf

Für viele junge Menschen mit Behinderungen und Fluchterfahrung gleicht der Weg zu einer Teilhabeleistung oder einem Hilfsmittel dem Weg durch ein Labyrinth. Ein neuer Leitfaden des AWO Bundesverbands veranschaulicht anhand von Beispielen, wie Fachkräfte Orientierung bieten, unterstützen und bei Bedarf an geeignete Stellen weitervermitteln können.

AWO: Zugang zum Recht

"Türöffner Jugendpolitik" ist ein kostenloses Online-Reflexionstool, das Fachkräfte, Verwaltung und Engagierte dabei unterstützt, lokale Jugendpolitik weiterzuentwickeln und zu stärken. In drei praxisnahen Checks regt das Tool dazu an, politische Routinen zu hinterfragen, demokratische Handlungssicherheit zu gewinnen und gemeinsame Strategien zu entwickeln.

Universität Hamburg: Türöffner Jugendpolitik

Armut und soziale Ausgrenzung gefährden Menschen in unterschiedlichem Maße. Zahlreiche Fehlanreize führen dazu, dass Frauen wesentlich stärker von Armut betroffen sind als Männer. Die Arbeitshilfe betrachtet soziale Probleme mit ihrer geschlechtsspezifischen Ausprägung, bearbeitet sie emanzipatorisch und bietet Handlungsoptionen für die Armutsbekämpfung.

Diakonie Deutschland: Ungleich arm (PDF)

Mit der Handreichung stellt die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) Fachkräften Informationen und praktische Aktivitäten zur Verfügung, um mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen über Klassismus – also Diskriminierung aufgrund der sozialen Herkunft und/oder der sozialen Position – ins Gespräch zu kommen. Sie soll einen Einstieg in die kritische Auseinandersetzung ermöglichen.

bpb: Handreichung

Im Rahmen einer Diskussionsreihe schauen das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) und die Fachstelle Demokratie in der beruflichen Bildung Minor Kontor genauer auf Fragen von Digitalität und Demokratie. Die erste Veranstaltung der Reihe widmet sich KI-Projekten und Aktivitäten aus dem BIBB, die sich auch mit Blick auf die Demokratie betrachten lassen. Von Seiten des BIBB führen Michael Heister und Meike Weiland durch die Veranstaltung.

Informationen und Anmeldung

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) und die Fachstelle Demokratie in der beruflichen Bildung Minor Kontor beleuchten im Rahmen einer Diskussionsreihe Fragen von Digitalität und Demokratie. In der dritten und letzten Veranstaltung der Reihe stehen Expertisen aus dem BIBB zur KI-Nutzung im Mittelpunkt, die sich auch im Hinblick auf das demokratische Zusammenleben betrachten lassen. Von Seiten des BIBB führen Michael Heister und Meike Weiland durch die Veranstaltung.

Informationen und Anmeldung

Die Reform des europäischen Finanzrahmens 2028–2034 und die absehbaren Veränderungen durch die Haushaltskonsolidierung stellen die Jugendberufshilfe vor weitreichende Herausforderungen. Bei der Veranstaltung der Bundesarbeitsgemeinschaft Evangelische Jugendsozialarbeit (BAG EJSA) wird diskutiert, welche Auswirkungen die finanz- und sozialpolitischen Entwicklungen auf die Lebensrealität junger Menschen, die Praxis der Projekte sowie die zukünftige Förderlandschaft haben.

Informationen und Anmeldung

In diesem Online-Workshop der Servicestelle Jugendberufsagenturen geht es um Kommunikationsstrukturen: Wie kann es gelingen, verbindliche und verlässliche Kommunikationswege zu etablieren? Welche Formate und Tools unterstützen eine transparente und wirksame Zusammenarbeit? Und wie entsteht ein gemeinsames Verständnis über Ziele, Rollen und Prozesse – auch über unterschiedliche Rechtskreise hinweg?

Informationen und Anmeldung

Das VET Repository des Bundesinstituts für Berufsbildung ist die zentrale Literaturdatenbank für Fachliteratur aus Berufsbildungsforschung, -politik und -praxis. Wie Publikationen im VET Repository komfortabel, kostenfrei und rechtssicher veröffentlicht werden können, wird für Interessierte in einer Online-Informationsveranstaltung erklärt. Das Thema ist diesmal "Masterarbeiten und Dissertationen veröffentlichen".

Informationen und Anmeldung

Die Bundeskonferenz ist die zentrale Programmveranstaltung der "Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement" (TI). Ziel der Veranstaltung ist die bundesweite Vernetzung aller an den Programmen der TI beteiligten Akteurinnen und Akteure sowie der Beteiligten aus den unterschiedlichen Programmbereichen des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, die mit dem kommunalen Bildungsmanagement befasst sind.

Informationen und Anmeldung

Bei der Online-Fachtagung vom Netzwerk Teilzeitberufsausbildung und Leando (BIBB) wird gemeinsam mit Expertinnen und Experten erörtert, wie Teilzeitausbildung die Fachkräftesicherung stärken kann, wie Betriebe Teilzeitausbildung erfolgreich und praxistauglich umsetzen können und wie neue Zielgruppen – etwa Menschen, die zusätzliche Zeit für den Spracherwerb benötigen oder Personen mit psychischen oder physischen Beeinträchtigungen – besser erreicht und unterstützt werden können.

Programm und Anmeldung

Einsamkeit bei Jugendlichen ist ein zunehmendes gesellschaftliches Problem – der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit zeigt praxisorientierte Wege, wie Jugendsozialarbeit junge Menschen wirksam unterstützen kann. Bei der Fachveranstaltung  werden die Projekte "Friendship" und "MindOut" vorgestellt. Es wird diskutiert, wie die wertvollen Erfahrungen aus dem beendeten Mental Health Coaches Programm gesichert, weitergegeben und in der Praxis umgesetzt werden können.

Programm und Anmeldung

Durchgängige Begleitung, stabile Regelfinanzierung und flexible, individuelle Unterstützung: Wie kann aus dem Übergangssektor ein echtes Chancensystem werden? Im Juni 2026 erscheint der Bericht "Drei Perspektiven – eine Vision". Darin wurde herausgearbeitet, welche Herausforderungen bestehen und welche konkreten Lösungen den Übergang in Ausbildung nachhaltig verbessern können. Diese Ergebnisse werden im Rahmen der Web-Konferenz der Bertelsmann Stiftung vorgestellt und diskutiert.

Programm und Anmeldung

Demokratiefeindliche Haltungen, gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit und steigende Konfliktpotenziale stellen Jugend- und Sozialarbeit vor wachsende Herausforderungen. Die Praxiswerkstatt des Kompetenzzentrums geschlechtergerechte Kinder- und Jugendhilfe Sachsen-Anhalt e.V. und des Sozialpädagogischen Fortbildungsinstituts Berlin-Brandenburg bietet Raum für professionellen Austausch, fachliche Vernetzung und die gemeinsame Entwicklung praxisnaher Handlungsstrategien.

Informationen und Anmeldung

Der Film erzählt die Geschichte des letzten Schuljahres der Klasse 9c der Theodor-Storm-Gemeinschaftsschule am Kieler Ostufer. Zwei Begriffe beschreiben die Lebenswelten der Schülerinnen und Schüler: Migration und Armut. Für sie ist dieses Schuljahr entscheidend. Werden sie den Abschluss schaffen oder dürfen sie vielleicht sogar weiter in die 10. Klasse mit Hoffnung auf den Realschulabschluss?

NDR: Film-Reportage