   | | Ausgabe 5 | 15.06.2023 | Zahl der Leserinnen und Leser: 19.191 | | | | Liebe Leserinnen und Leser,
kurz vor Beginn der Sommerpause präsentieren wir Ihnen noch einmal einen bunten Newsletter. Aus der Breite unseres Themenfächers greifen wir hier zwei Beiträge für Sie heraus:
In einem soeben erschienenen BIBB Discussion Paper stellen Ruth Enggruber (Hochschule Düsseldorf) und Frank Neises (überaus) die Ergebnisse einer Untersuchung vor, wie Jugendberufsagenturen zur regionalen Gestaltung der Ausbildungsgarantie beitragen können. Die Untersuchung basiert auf Interviews mit sechs Jugendberufsagenturen und zeigt, welche Anregungen diese zur Ausgestaltung vor Ort haben und wie sie vorgehen, um sowohl den Interessen junger Menschen als auch dem Fachkräftebedarf der Betriebe gerecht zu werden.
Ulrich Weiß (Kolping-Hochschule Köln) beschäftigt sich in einem Gastbeitrag für überaus mit einer ähnlichen Frage. Er entwickelt ein Konzept der "erwerbsbiografischen Selbstverantwortung" und zeigt darin, wie man die Selbstbestimmung und Handlungsfähigkeit Jugendlicher am Übergang so fördern kann, dass ihnen der Spagat zwischen eigenen Wünschen und Bedürfnissen und den Anforderungen der Erwerbssphäre möglichst gut gelingt.
Eine anregende Lektüre wünscht Ihnen
Ihre überaus-Redaktion
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 https://www.ueberaus.de/wws/nl-05-2023.php | |
 | | überaus | | | | Gastbeitrag "Selbstbestimmung und Handlungsfähigkeit fördern" | | | |  | Ulrich Weiß von der Kolping-Hochschule Köln beschäftigt sich in seinem Gastbeitrag für überaus mit den Grundlagen eines emanzipierten Umgangs mit Übergängen. Er fragt darin nach den Zielen der Übergangsbegleitung, entwickelt pädagogische Leitlinien für sie und schärft den Blick für die dahinterstehende Grundhaltung bei den Begleiterinnen und Begleitern.
 überaus: Gastbeitrag | |
| | überaus | | | | Sprache und Kultur in der Ausbildung: Sechster Videoclip online | | | |  | Der Film "Frauen als Autoritäten" beleuchtet den Konflikt, der entstehen kann, wenn Auszubildende mit Migrationshintergrund sich schwertun, eine Frau in einer Führungsposition zu akzeptieren. Der sechste Videoclip der interaktiven Videoreihe im Dossier "Sprache und Kultur in der Ausbildung" will eine offene Haltung des Ausbildungspersonals fördern.
überaus: Dossier "Sprache und Kultur in der Ausbildung" | |
| | BIBB | | | | Jugendberufsagenturen als Gestalter der Ausbildungsgarantie | | | | Im Rahmen der geplanten Ausbildungsgarantie sollen zur Versorgung aller Jugendlichen auch außerbetriebliche Ausbildungsplätze angeboten werden. Jugendberufsagenturen können dazu beitragen, das Spannungsfeld zwischen der Berufswahlfreiheit junger Menschen und dem Fachkräftebedarf der Betriebe zu ebnen. Im BIBB Discussion Paper werden Jugendberufsagenturen konzeptionell und anhand statistischer Daten vorgestellt. Außerdem geben Ergebnisse aus sechs Jugendberufsagenturen empirische Einblicke, wie diese eine Ausbildungsgarantie verstehen und welche Anregungen sie zu ihrer Umsetzung haben.
BIBB: Discussion Paper | |
| | BIBB | | | | Mobilität beim Übergang in Ausbildung | | | | Fast 40 Prozent der Jugendlichen im Übergang in die Berufsausbildung werden für ihre Ausbildung mobil. Wie eine neue Studie des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zeigt, wirken enge soziale Bindungen hemmend auf die Bereitschaft, eine Ausbildung in einer anderen Region zu beginnen. Förderlich sind dagegen das Streben nach höheren Bildungsabschlüssen und ungünstige berufliche Strukturen im Umfeld der jungen Menschen. Eine geringere Verfügbarkeit des angestrebten Berufsfeldes vor Ort sowie eine geringere Attraktivität der Heimatregion erhöhen die Mobilität.
BIBB: Should I stay or should I go? Studie zur räumlichen Mobilität Jugendlicher | |
| | BIBB | | | | Lernprozesse nachhaltigkeitsorientiert gestalten | | | | Ein neuer Leitfaden des BIBB zeigt betrieblichen Ausbilderinnen und Ausbildern, aber auch Lehrkräften an berufsbildenden Schulen, wie junge Menschen zu ökologisch, sozial und wirtschaftlich verantwortlichem Denken und Handeln zu befähigt werden können. Am Beispiel der Berufe des Lebensmittelhandwerks und der Lebensmittelindustrie werden praxisnahe Tipps und wissenschaftlich fundierte Impulse zur Gestaltung nachhaltigkeitsorientierter Lernaufgaben und -prozesse gegeben.
BIBB: Praxisleitfaden für Ausbilder/-innen lebensmittelproduzierender Berufe | |
| | NA beim BIBB | | | | Leitfaden zur inklusiven Umsetzung von Erasmus+-Projekten | | | | Mit dem Leitfaden Inklusion will die Nationale Agentur beim BIBB dabei unterstützen, Inklusion und Vielfalt in der Projektarbeit lebendig werden zu lassen. Nach dem Prinzip "Aus der Praxis für die Praxis" enthält der Leitfaden neben Tipps und Erfahrungsberichten von Akteurinnen und Akteuren auch eine praktische Checkliste mit den wichtigsten Bausteinen, die bei der Umsetzung von Projekten hilfreich sein können.
NA beim BIBB: Leitfaden "Zugang für alle" | |
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| | Übergangsmanagement | | | | Ausbau von Berufsorientierung und Jugendberufsagenturen | | | | Der Ausbau der Berufsorientierung und der Jugendberufsagenturen, eine Erhöhung der Attraktivität und Flexibilität von Schülerpraktika, ein besserer Datenaustausch zu Schulabgängerinnen und -abgängern mit unbekanntem Verbleib sowie eine neue Definition des umstrittenen Begriffs der Ausbildungsreife – das sind die zentralen Themen, die die Allianz für Aus- und Weiterbildung in den Jahren 2023 bis 2026 in den Fokus nehmen will. Der Übergangsbereich von der Schule in den Beruf soll zu einem systematischen Übergangsmanagement weiterentwickelt werden.
Allianz für Aus- und Weiterbildung: Selbstverständnis und Ziele (PDF) | |
| | Ausbildungsgarantie | | | | Neue Ausgabe der Zeitschrift "dreizehn" | | | | Die Ausbildungsgarantie ist ein zentrales Element des "Gesetzes zur Stärkung der Aus- und Weiterbildungsförderung", mit dessen abschließender Verkündung bald gerechnet wird. Die neue Ausgabe der Zeitschrift "dreizehn" des Kooperationsverbundes Jugendsozialarbeit beleuchtet das Konzept aus verschiedenen Blickwinkeln. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf der inklusiven Ausgestaltung der Ausbildungsgarantie: Ruth Enggruber und Andreas Oehme plädieren im einleitenden Beitrag für eine solche Ausrichtung, Mareike Krebs und Susanne Nowak betrachten sie aus der Sicht der Praxis.
Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit: "dreizehn" Nr. 29, Mai 2023 (PDF) | |
| | Berufsorientierung | | | | Unterstützung für die "Generation Z" | | | | Junge Menschen, die der "Generation Z" zugerechnet werden, leben heute in einer sehr spannungsreichen Situation. Diese ist einerseits durch die Auswirkungen der Corona-Pandemie und den Krieg mitten in Europa geprägt, andererseits aber durch sehr gute berufliche Chancen dank einer Veränderung der Lage auf dem Arbeitsmarkt. Wie der Soziologe Klaus Hurrelmann in einem Vortrag bei der Fachtagung "Wege ebnen, Brücken bauen" erläutert hat, kommt die Mehrheit der Jugendlichen mit dieser Situation erstaunlich gut zurecht. Einem Viertel von ihnen aber gelingt das nicht.
SCHULEWIRTSCHAFT: Unterstützung für Jugendliche mit ungünstigen Startbedingungen (PDF) | |
| | Corona | | | | Hilfesysteme für Kinder und Jugendliche sind überlastet | | | | Rund 18 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Deutschland sind nach Erkenntnissen der Stiftung Kindergesundheit psychisch auffällig. Fünf Prozent der Heranwachsenden haben sogar eine behandlungsbedürftige psychische Krankheit. Unterstützung ist nur schwer zu finden: Die Wartezeit für einen Therapieplatz beträgt durchschnittlich 25 Wochen. Anlässlich der europäischen "Mental Health Week" im Mai veröffentlichte die Stiftung gemeinsam mit Expertinnen und Experten Empfehlungen zur Stärkung der seelischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen.
Stiftung Kindergesundheit: Seelische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen | |
| | Lebenswelten | | | | Junge Menschen sind verunsichert durch Krisenerfahrung | | | | "Krisenerwachsen" lautet der Titel einer neuen Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung, die danach fragt, wie junge Menschen heute auf die Politik, die Parteien und die Gesellschaft blicken. Die Ergebnisse einer Befragung zeigen: Die heute 16- bis 30-Jährigen sind mit ihrem Leben weitgehend zufrieden, durch ihre Krisenerfahrungen aber auch stark verunsichert. Finanzielle und soziale Sicherheit sind für sie die wichtigsten Werte. Ihre Demokratiezufriedenheit ist stabil, sie fühlen sich durch die Politik aber nicht ausreichend gesehen und sind mit dem parteipolitischen Angebot unzufrieden.
Friedrich-Ebert-Stiftung: Krisenerwachsen (PDF) | |
| | Flüchtlinge | | | | Frauen fassen langsam Fuß auf dem Arbeitsmarkt | | | | Frauen mit Fluchthintergrund haben es immer noch schwer auf dem Weg in den Arbeitsmarkt, fassen dort aber immer besser Fuß. Ihre Erwerbsbeteiligung steigt langsam, liegt jedoch weiter auf einem niedrigen Niveau. Das geht aus einer Studie des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) hervor. Die Studienautorin Adriana Cardozo hat dafür Befragungen von Geflüchteten ausgewertet, die das Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung (IAB), das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und das Sozio-oekonomische Panel (SOEP) im DIW Berlin vorgenommen haben.
DIW Berlin: Erwerbschancen geflüchteter Frauen verbessern sich | |
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| | Themendossier: Soziale Herkunft und Arbeitsmarktchancen | | | | Soziale Herkunft wurde in der Charta für Vielfalt als siebte Dimension aufgenommen. Das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung hat dies zum Anlass genommen, die Auswirkungen sozialer Herkunft auf die Chancen am Arbeitsmarkt näher zu beleuchten. Im Dossier "Soziale Herkunft und Arbeitsmarktchancen" ist dazu aktuelle wissenschaftliche Literatur zu finden.
IAB: Dossier "Soziale Herkunft und Arbeitsmarktchancen" | |
| | Leitfaden: Beratung für eine klischeefreie Berufsorientierung | | | | Der Leitfaden des Forschungsinstituts Berufliche Bildung (f-bb) verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz und geht insbesondere auf die Möglichkeiten und Anforderungen einer klischeefreien und entdeckenden Berufsorientierung ein. Er bietet Fakten, Erfahrungen, Tipps und Tricks sowie eine Linkliste zu weiterführenden Materialien und Beratungsangeboten.
f-bb: Beratungsleitfaden für eine klischeefreie Berufsorientierung | |
| | Leitfäden: "Digitale Barrierefreiheit" und "Barrierefreie Webseiten" | | | | Eine neue Ausgabe von REHADAT-kompakt informiert darüber, was barrierefreie Webseiten sind und welche Vorteile sie für Nutzende und Unternehmen haben, und hilft mit einer Checkliste dabei, barrierefreie Webseiten zu erstellen. Eine weitere Ausgabe zeigt, was digitale Barrierefreiheit ist, welche Geräte und Anwendungen es gibt und welche Vorteile sie für Unternehmen mit sich bringt.
REHADAT: Leitfäden zu Barrierefreiheit im Netz | |
| | Förderprogramm: Gesellschaftlichen Wandel mitgestalten | | | | Mit seinem Programm "transform_D" fördert die Deutsche Stiftung für Engagement und Ehrenamt (DSEE) innovative Projekte in den Themenbereichen Digitalisierung, Klimaschutz und gesellschaftlicher Zusammenhalt. Förderanträge können noch bis zum 14. Juli im digitalen Förderportal der Stiftung gestellt werden. Die Förderhöhe beträgt mindestens 20.000 und maximal 100.000 Euro.
DSEE: transform_D – das Förderprogramm | |
| | 19. bis 21.06.2023 | Hannover | | | | Kompass auf (Um-)Wegen – kompetent beraten | | | | Bei der Fachtagung der evangelischen Jugendmigrationsdienste stehen zwei Anliegen im Mittelpunkt: Zum einen geht es darum, ein gemeinsames Grundverständnis zur Beratung herzustellen, zum anderen möchte die Bundesarbeitsgemeinschaft Evangelische Jugendsozialarbeit den Teilnehmenden konkrete Impulse für die Beratungspraxis mitgeben.
Programm und Anmeldung | |
| | 27. Juni 2023 | Online | | | | Informationen zum dritten Förderaufruf für "rückenwind³" | | | | In Vorbereitung des 3. Förderaufrufs für das ESF Plus-Programm "rückenwind³ für Vielfalt, Wandel und Zukunftsfähigkeit in der Sozialwirtschaft" findet eine Online-Informationsveranstaltung der Bundesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege e.V. statt. Darin informiert die ESF-Regiestelle zu Förderinhalten und -modalitäten der Programmrichtlinie.
Programm und Anmeldung | |
| | 28. Juni 2023 | Nürnberg | | | | Transferkampagne "Digitale Medien im Ausbildungsalltag" | | | | Die Transferkampagne des Bundesministeriums für Bildung und Forschung ist zu Gast in Nürnberg. Bei der Veranstaltung lernen die Teilnehmenden das Online-Berichtsheft "BLok", die Lernanwendung "KeaP digital" und das VR-Projekt "HandLeVR" kennen. Sie erhalten Einblicke in konkrete Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien und können die präsentierten Medienkonzepte selbst erproben.
Programm und Anmeldung | |
| | 29. Juni 2023 | Online | | | | Die Jugendberufsagentur bekannt machen | | | | Im Rahmen der Veranstaltung der Servicestelle Jugendberufsagenturen im BIBB können sich die Teilnehmenden zu Fragen, Ideen und Erfahrungen dazu austauschen, wie Jugendberufsagenturen mehr junge Menschen erreichen können. Außerdem geben Jugendberufsagenturen in kurzen Inputs Einblicke dazu, was sie unternommen haben, um sich für junge Menschen sicht- und auch nahbarer zu machen.
Informationen und Anmeldung | |
| | 31. Juli bis 04. August 2023 | Marburg an der Lahn | | | | Kongress für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik 2023 | | | | Die Gestaltung inklusiver Lern- und Lebenswelten erfordert Expertise, die individuelle, spezifische und flexible Entwicklungswege aufzeigt. Der Kongress der Deutschen Blindenstudienanstalt möchte diese Vielfalt an Gestaltungsmöglichkeiten theorie- und anwendungsbezogen abbilden und einen Beitrag zur Erweiterung von Handlungsoptionen für gesellschaftliche Teilhabe leisten.
Informationen und Anmeldung | |
| | Im Käfig des Schulsystems | | | |  | Ein junger Dokumentarfilmer hat Jugendliche durch das Bildungssystem Schule begleitet. In starken Bildern drücken sie selbst aus, wie sie dieses System erleben: als Käfig, als sinnloses Labyrinth, fremdbestimmt durch die Gleichmacherei der Curricula. So entstand ein "Aufschrei der Jugend", ein Dokument von Wut und Verzweiflung.
3sat: "Bildungsgang" – Doku zur Schulmisere | |
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| | Dieser Newsletter ist ein Informationsservice von „überaus“, der Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB).
Herausgeber:
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Friedrich-Ebert-Allee 114-116
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